Анекдот: Учительница на уроке биологии рассказывает об интересных фактах о страусах: -Страус может зарыться головой в песок, снести яйцо крупнее куриного, догнать поезд... В это время Вовочка тихо дремлет. Учительница: -Вовочка!!! Ну ка, повтори, что я ,только что сказала!!! -Страус может зарыться в песок по самые яйца, а если на них наступить, то его и на поезде фиг догонишь.
Учительница на уроке биологии рассказывает об интересных фактах о страусах:
-Страус может зарыться головой в песок, снести яйцо крупнее куриного, догнать поезд...
В это время Вовочка тихо дремлет.
Учительница:
-Вовочка!!! Ну ка, повтори, что я ,только что сказала!!!
-Страус может зарыться в песок по самые яйца, а если на них наступить, то его и на поезде фиг догонишь.
Учительница в классе:
- Итак, сколько будет 2 плюс 4? Вовочка, отвечай.
Вовочка долго думает, почесывая то щеку, то затылок.
- Ну, что же ты? - нетерпеливо говорит учительница. - Ты же знаешь, что 2 плюс 4 равно 6.
Вовочка пожимает плечами:
- Вчера вы говорили, что 3 плюс 3 равно 6, а сегодня, что 2 плюс 4 равно 6. Я уж и не знаю, чему верить.
Учитель спрашивает Вовочку:
- Что такое лошадиная сила?
- Это скоpость, котоpую pазвивает одна лошадь весом 1 кг и pостом 1 метp.
- Да где же это ты такую лошадь-то видел?
- А ее так пpосто и не увидишь. Она находится в Паpиже, в палате меp и весов.
Пpиходит Вовочка домой и говоpит маме:
- Мама, а у нас в школе сегодня клей кто-то pазлил и наша учительница когда
шла, подскользнулась, упала и пpиклеилась.
- Hу и как, ее потом отодpали?
- Та да, отодрали, а некотоpые даже по тpи pаза!!!
Материалы данного сайта являются объектом авторского права. Перепечатка, копирование и публикация сгенерированных на сайте сканвордов, кроссвордов, пятнашек и судоку - не допускается!
Можно иметь большой ум и не быть умным, как можно иметь большой нос и быть лишену обоняния.
Примета
КРУГ – в древние времена перед тем как отправиться на битву, воины проводили мечом над головой у себя круг. Круг нес защитную функцию. Не зря существует присловие «очертя голову». Мы связываем его с чертом, а на самом деле речь идет о круге.
